სახელმწიფო აუდიტის სამსახურმა, მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეფექტიანობის აუდიტის ანგარიში გამოაქვეყნა.
ანგარიშის თანახმად, 2017-2019 წლებში, მასწავლებელთა კომპეტენციის დამადასტურებელ გამოცდაში, მაქსიმალური შედეგი – 60% და უფრო მაღალი, მასწავლებლების მხოლოდ 1,5%-მა აიღო.
“მასწავლებლის კვალიფიკაციის დამადასტურებელი მინიმალური საგამოცდო ბარიერი − 30%, მნიშვნელოვნად ჩამორჩებოდა საერთაშორისო პრაქტიკას, რომლის მიხედვით, ეს მაჩვენებელი საშუალოდ 70%-ია.
2017-2019 წლებში გამოცდაზე საგნობრივი მიმართულებით მინიმალური შედეგი აჩვენა მასწავლებლების საშუალოდ 25%-მა, ხოლო პროფესიული უნარების მიმართულებით − 27%-მა.
სქემით განსაზღვრული მაქსიმალური შედეგი კი (60% და უფრო მაღალი), ერთდროულად როგორც საგნობრივი, ასევე პროფესიული უნარების გამოცდაში, მასწავლებლების მხოლოდ 1,5%-მა დააფიქსირა.
2020 წლიდან მინიმალური კომპეტენციის ზღვარი საგნობრივი გამოცდის შემთხვევაში გაიზარდა 50%-მდე”, – წერია ანგარიშში.
აუდიტის ანგარიშის მიხედვით, საკვლევ პერიოდში მასწავლებლების უმრავლესობა ვერ ასრულებდა სავალდებულო სამუშაოებს. ასევე ვერ ასრულებდა დამატებითი სამუშაოების 40%-ს.
მსგავსი სტატიები:
“ერთხელ მაინც შეგრცხვეთ, ერთხელ მაინც დაფიქრდით”!!!
ოზურგეთის საოლქო საარჩევნო კომისიის წევრს კორონავირუსი დაუდასტურდა _ რა ხდება ამ დროისთვის ოლქში
სოფელ ნატანებში თოვლის საფარმა ნახევარ მეტრს მიაღწია
პირბადის ტარების წესის დარღვევაზე სანქცია მკაცრდება
300 000 სამუშაო ადგილი – როგორი ანაზღაურებაა გერმანიაში?
“მნიშვნელოვანი ამბავი – ოკუპაციის გამყოფ ხაზთან დათა პაპას სახელობის წიგნის კუთხეებს გავხსნით”-კეკელიძე
როგორია გურიაში კოვიდინფიცირების მაჩვენებელი
“სახლში ხილი ფეირით ვრეცხე,წარმოიდგინეთ, რასაც ვერ ვხედავთ, რას სჩადიან”-ქეთევან კიკნაძე